宜蘭縣南屏國小103級一般智能資優資源班(100~103學年)
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2012年11月19日 星期一
禿鷹與小女孩-救她嗎?-5
1.
能體會一個人做事時其動機的來源相當地多元
2.
能了解內在動機或內外在動機兼顧的綜效作
用,
才是讓人持續下去的動力來源
3.
能了解想得到「好的結果」須有同理心與周全的考量
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